← Ana Rapor / Elif Sare Cantürk / Oturum Detayları

AI Etüt Oturumu

Oturum Bilgileri

Başlangıç
27 October 2025, 15:26
Bitiş
Devam ediyor
Süre
17 dakika
Durum
Devam Ediyor

AI Öğretmen Değerlendirmesi

Tespit Edilen Eksikler

Konular:
  • Güneş Sistemi Ötesi: Gök Cisimleri
Alt Konular:
  • Evren

Detaylı Değerlendirme

Genel Değerlendirme
Öğrenci, dersin büyük bir bölümünde konuları anladığını belirtmiş ve sorulan çoktan seçmeli ve açık uçlu soruların çoğuna doğru yanıtlar vermiştir. Özellikle "Yıldız Oluşum Süreci" ve "Yıldız" alt konularında başarılı bir performans sergilemiştir. Yıldızların özellikleri, sıcaklık-renk ilişkisi ve takımyıldızların yön bulmadaki rolü gibi kavramları doğru bir şekilde anlamıştır.

Ancak, dersin sonlarına doğru "Evren" konusuyla ilgili temel bir kavram yanılgısı ortaya çıkmıştır. Öğrenci, Büyük Patlama ve Durağan Evren teorilerini karşılaştırması istendiğinde, evrenin genişlemediği yönünde hatalı bir çıkarımda bulunmuştur. Bu durum, evrenin genişlemesi gibi temel bir astronomi bilgisinde eksiklik olduğunu göstermektedir.

Öğrencinin Performansı
- Olumlu Yönler: Öğrenci derse katılım konusunda istekli ve genellikle "Anladım" diyerek geri bildirimde bulunuyor. Sorulan soruların çoğunu (4 sorudan 3'ünü) doğru cevaplamıştır. Özellikle yıldızların özellikleri ve takımyıldızlar hakkındaki sorulara verdiği cevaplar konuyu anladığını göstermektedir.
- Geliştirilmesi Gereken Yönler: En belirgin eksiklik, "Evren" konusunda ortaya çıkmıştır. Öğrencinin, evrenin genişlediğine dair bilimsel kanıtlara rağmen, takımyıldızların konumlarının değişmemesini gerekçe göstererek evrenin durağan olduğunu düşünmesi önemli bir kavram yanılgısıdır. Bu konu üzerinde tekrar durulması faydalı olacaktır.

Sonuç
Öğrencinin genel olarak konuyla ilgili olduğu ancak bazı temel kavramlarda kafa karışıklığı yaşadığı görülmektedir. Özellikle "Evren" alt konusundaki kavram yanılgısının giderilmesi, öğrencinin konuyu bütünsel olarak anlaması için kritik öneme sahiptir.

📜 Oturum Detayları

15:26:54
Öğrenci
Evet, hazırım Hocam! Bu konuyu detaylıca anlatır mısın?
15:26:55
💭 AI Öğretmen
Hemen başlıyoruz
15:26:55
Görsel
Görsel
15:26:58
AI Öğretmen
Uzayda bulunan çok büyük toz ve gaz bulutlarına bulutsu ya da nebula adı verilir.
15:26:59
AI Öğretmen
Bu bulutlar, genellikle hidrojen ve helyum gibi gazlardan oluşur.
15:27:00
AI Öğretmen
Bulutsu içindeki soğuk ve seyrek gazlar ile toz parçacıkları, kütle çekiminin etkisiyle birbirine yaklaşır ve birleşerek daha büyük yapılar oluşturur.
15:27:02
AI Öğretmen
Küçük parçacıklar bir araya geldikçe, aralarındaki çekim kuvveti artar ve zamanla bu bölgeler kendi içine doğru çökmeye başlar.
15:27:03
AI Öğretmen
Böylece merkezdeki yoğunluk artar ve sıcaklık da yükselmeye başlar.
15:27:03
AI Öğretmen
Bu sıcak merkezin oluşması, bir yıldızın oluşma sürecinin ilk aşamasıdır.
15:27:05
AI Öğretmen
Bulutsularda yıldız oluşumunun başladığı yerlere, yıldız oluşum bölgeleri denir.
15:27:06
AI Öğretmen
Bu bölgelerde madde toplandıkça ve daha fazla ısındıkça, ön yıldız adı verilen, kırmızımsı ve soluk ışık yayan kümeler oluşur.
15:27:08
AI Öğretmen
Ön yıldızın sıcaklığı iyice arttığında, çekirdeğinde nükleer füzyon başlar; yani hidrojen çekirdekleri birleşip helyuma dönüşür ve bu süreç sonunda ön yıldız gerçek bir yıldıza dönüşür.
15:27:09
AI Öğretmen
Bir yıldızın ömrü ya da yaşam süreci, sahip olduğu kütleye bağlıdır.
15:27:10
AI Öğretmen
Eğer bir yıldızın kütlesi küçükse (Güneş’ten daha küçükse), ömrünün sonunda kırmızı dev evresine girer.
15:27:13
AI Öğretmen
Kırmızı dev olduktan sonra, dış katmanlarını uzaya bırakır ve bu olay sonucunda gezegenimsi bulutsu oluşur.
15:27:13
AI Öğretmen
Geride kalan çekirdek ise beyaz cüce olur.
15:27:16
AI Öğretmen
Bilim insanları, Güneş’in de ömrü sona erdiğinde bir beyaz cüceye dönüşeceğini beklemektedir.
15:27:17
AI Öğretmen
Büyük kütleli yıldızlar ise, yaşamlarının sonunda dev bir yıldız olarak kırmızı üstdev evresine geçer.
15:27:19
AI Öğretmen
Kırmızı üstdevler, çok büyük kütleli yıldızların son evresidir.
15:27:21
AI Öğretmen
Bazen bu evre için “süperdev” terimi kullanılsa da, aslında tanımlar farklı olabilir ve karıştırmamaya dikkat edilmelidir.
15:27:22
AI Öğretmen
Kırmızı üstdev evresinden sonra yıldız, çok güçlü bir patlama yaşar ve bu olaya süpernova denir.
15:27:23
AI Öğretmen
Süpernovadan sonra, yıldızın kalan kısmı kendi içine doğru çöker ve nötron yıldızı oluşur.
15:27:24
AI Öğretmen
Eğer oluşan nötron yıldızı çok hızlı dönüyorsa ve çok güçlü manyetik alana sahipse, buna pulsar denir.
15:27:25
AI Öğretmen
Eğer yıldızın kütlesi çok fazlaysa, süpernova sonrası kalan tüm madde kendi içine çökerek bir kara delik oluşturur; burada ışık bile dışarı çıkamaz.
15:27:28
AI Öğretmen
Sonuç olarak, yıldızın son hali yani beyaz cüce, nötron yıldızı veya kara delik olacağı, onun ölüm anındaki kütlesine bağlıdır.
15:27:29
AI Öğretmen
Anlattığım bu kısım senin için anlaşılır oldu mu?
15:29:08
Öğrenci
Anladım
15:29:11
💭 AI Öğretmen
Tamamdır, devam edelim
15:29:11
❓ Soru basic
Alper Öğretmen sınıfa üç ayrı gök cismine ait poster getirmiştir. ![Figure](https://pajxpzsolirfrzhpksii.supabase.co/storage/v1/object/public/question-images/question_00a55e1f-d5d3-47d6-97e4-ed291b81f4d6.png) Sınıfa posterlerle ilgili bazı bilgiler vermiş, öğrencilerinden hangi bilginin hangi gök cismine ait olduğunu söylemelerini istemiştir. a. Canlı varlık olmamalarına rağmen canlı varlık gibi doğar, büyür ve ölür. b. Kütle çekimi kendi yakınındaki her türlü maddeyi çekecek güçtedir. c. Kirli kar topu olarak da bilinir, buz ve kozmik toz karışımından oluşur. Öğrencilerin verdikleri cevaplar şöyledir: **Arzu:** a bilgisi Karadelik'e aittir. **Asaf:** b bilgisi Güneş'e aittir. **Erdem:** c bilgisi kuyruklu yıldıza aittir. Buna göre öğrencilerin cevapları için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
15:29:50
Öğrenci
Cevabım D Şıkkıdır.
15:29:50
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
15:30:02
AI Öğretmen
Harika bir cevap! Tebrik ederim!
15:30:04
AI Öğretmen
Erdem'in kuyruklu yıldızları "kirli kar topu" olarak tanımlaması, buz ve kozmik toz karışımından oluşan bu gök cisimlerinin en bilinen özelliklerinden biridir.
15:30:05
AI Öğretmen
Her gök cisminin kendine özgü belirgin özelliklerini bilmek, onları doğru bir şekilde ayırt etmemizi sağlar.
15:30:07
AI Öğretmen
Bu bilgiyi çok iyi yakalamışsın!
15:30:07
AI Öğretmen
Dolayısıyla Doğru cevap D şıkkıdır.
15:30:07
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
15:30:28
Öğrenci
Olur, devam edelim
15:30:30
💭 AI Öğretmen
Devam ediyoruz hemen
15:30:35
Görsel
Görsel
15:30:39
AI Öğretmen
Yıldızlar, gökyüzünde gördüğümüz ve kendi ışığını yayan sıcak, büyük gaz toplarıdır.
15:30:40
AI Öğretmen
Bir yıldızı oluşturan gazların çekirdeğinde bazı özel tepkimeler olur ve bu tepkimeler sonucunda yıldız ısı ve ışık yaymaya başlar.
15:30:41
AI Öğretmen
Yıldızların enerji kaynağı bu çekirdek tepkimeleridir.
15:30:42
AI Öğretmen
Çekirdekte üretilen enerji miktarı arttıkça, yıldızın yüzeyinin sıcaklığı da artar.
15:30:43
AI Öğretmen
Yıldızların sıcaklıklarına göre farklı renkleri olur.
15:30:45
AI Öğretmen
En sıcak yıldızlar mavi olur, ardından beyaz, sonra sarı ve en soğuk olanlar kırmızı renkte olur.
15:30:46
AI Öğretmen
Bu renk sıralaması sıcaklıktan soğuğa doğru şöyle gider: mavi, beyaz, sarı, kırmızı.
15:30:47
AI Öğretmen
Mavi ve beyaz yıldızlar en yüksek sıcaklığa sahip olanlardır.
15:30:48
AI Öğretmen
Sarı yıldızlar ise orta sıcaklıkta bulunurlar ve bizim Güneş’imiz de sarı renkte bir yıldızdır.
15:30:48
AI Öğretmen
Kırmızı renkli yıldızlar ise diğerlerine göre daha soğuktur.
15:30:49
AI Öğretmen
Genellikle, sıcak yıldızlar daha genç ya da büyük kütleli olur.
15:30:50
AI Öğretmen
Soğuk yıldızlar ise yaşlı ya da "kırmızı dev" denilen son evresine gelmiş yıldızlar olabilir.
15:30:51
AI Öğretmen
Anlattıklarımı anladın mı?
15:31:40
Öğrenci
Anladım
15:31:43
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soruya geçiyoruz
15:31:43
❓ Soru basic
![Figure](https://pajxpzsolirfrzhpksii.supabase.co/storage/v1/object/public/question-images/question_c6013d77-b76f-463d-acd9-3d8ab491e444.png) Gezegenimizin ısı ve ışık kaynağı Güneş ile ilgili aşağıdakilerden ifadelerden hangisi yanlıştır?
15:31:53
Öğrenci
Cevabım B Şıkkıdır.
15:31:53
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
15:31:59
AI Öğretmen
Harika bir cevap! Tebrikler!
15:32:00
AI Öğretmen
Güneş, bizim yıldız sistemimiz için çok büyük ve önemli olsa da, evrende ondan kat kat daha büyük yıldızlar bulunuyor.
15:32:01
AI Öğretmen
Bu nedenle, Güneş'in evrendeki en büyük yıldız olduğu ifadesi yanlıştır.
15:32:02
AI Öğretmen
Doğru cevabı bulman, yıldızlar ve evren hakkındaki bilgilerini ne kadar iyi pekiştirdiğini gösteriyor!
15:32:03
AI Öğretmen
Doğru cevap B şıkkıdır.
15:32:03
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
15:32:23
Öğrenci
Olur, devam edelim
15:32:24
💭 AI Öğretmen
Birazdan devam ediyoruz
15:32:37
AI Öğretmen
Verdiğin cevap doğru değil, nedenini açıklayayım.
15:32:39
AI Öğretmen
Güneş, orta sıcaklıkta bir yıldızdır; yani A seçeneği doğrudur. Ayrıca, yıldız sistemimizde en büyük gök cismi Güneş'tir, bu yüzden C seçeneği de doğrudur. Gündüz görebildiğimiz tek yıldız Güneş olduğu için D seçeneği de doğrudur.
15:32:42
AI Öğretmen
Ancak B seçeneği yanlıştır çünkü Güneş, evrendeki en büyük yıldız değildir. Evrende Güneş'ten çok daha büyük yıldızlar vardır. Örneğin, Betelgeuse gibi kırmızı dev yıldızlar Güneş'ten çok daha büyüktür.
15:32:44
AI Öğretmen
Yanlışlıkla "Evrendeki en büyük yıldızdır" demek, Güneş'in büyüklüğünü abartmak olur. Bu tür ifadelerde dikkatli olmak önemli.
15:32:46
AI Öğretmen
Bu yüzden doğru cevap B seçeneği, yani "Evrendeki en büyük yıldızdır." ifadesi yanlıştır. Öğrenmeye devam et, böylece konuları daha iyi anlayacaksın!
15:32:46
AI Öğretmen
Şimdi daha iyi anladın mı?
15:34:04
Öğrenci
Işıklar nerede?
15:34:05
💭 AI Öğretmen
Merak etme, açıklıyorum
15:34:19
AI Öğretmen
Cevabınız doğru değil, çünkü soruda Güneş ile ilgili yanlış olan ifadeyi bulmamız isteniyor. "Işıklar nerede?" ifadesi sorunun cevabı değil, bu yüzden açıklama yapmam gerekiyor.
15:34:21
AI Öğretmen
Güneş, orta sıcaklıkta bir yıldızdır, bu doğru bir ifadedir. Ayrıca, Güneş yıldız sistemimizdeki en büyük gök cismidir ve gündüz görebildiğimiz tek yıldızdır. Bunlar doğru bilgiler.
15:34:24
AI Öğretmen
Ancak "Evrendeki en büyük yıldızdır." ifadesi yanlıştır. Çünkü evrende Güneş'ten çok daha büyük yıldızlar vardır. Güneş, evrendeki en büyük yıldız değil, sadece bizim sistemimizdeki en büyük yıldızdır.
15:34:28
AI Öğretmen
Bu karışıklık, Güneş'in büyüklüğünü sadece kendi yıldız sistemimizle sınırlı düşünmemekten kaynaklanabilir. Evrendeki yıldızların boyutları çok değişkendir ve Güneş ortalama büyüklükte bir yıldızdır.
15:34:30
AI Öğretmen
Özetle, doğru cevap "Evrendeki en büyük yıldızdır." ifadesidir çünkü bu ifade yanlıştır. Diğer seçenekler Güneş hakkında doğru bilgiler içerir.
15:34:30
AI Öğretmen
Öğrenmeye devam etmeniz harika, böylece yıldızlar ve evren hakkında daha çok şey keşfedebilirsiniz!
15:34:31
AI Öğretmen
Şimdi daha iyi anladın mı?
15:35:31
Öğrenci
anladım teşekürler
15:35:32
💭 AI Öğretmen
Anladığım için memnunum
15:35:41
Görsel
Görsel
15:35:43
AI Öğretmen
Dünya'dan bakıldığında bir arada görülen ve birbirlerine göre konumlarının değişmediği kabul edilen yıldız kümelerine takımyıldız adı verilir.
15:35:45
AI Öğretmen
Büyükayı, Küçükayı, Avcı, Aslan, İkizler, Yılan, Ejderha ve Kuzey Tacı en ünlü takımyıldızları arasında yer alır.
15:35:46
AI Öğretmen
Takımyıldızlar, gök bilimciler için bir pusula görevi görür ve yön bulmada kullanılır.
15:35:47
AI Öğretmen
Takımyıldızlar hakkında anlattıklarımı anladın mı?
15:36:12
Öğrenci
Anladım
15:36:15
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soru soracağım
15:36:15
❓ Soru medium
Gök bilimcilerin takımyıldızları bir pusula gibi kullanarak yön bulabilmelerinin altında yatan temel ilke nedir?
15:36:50
Öğrenci
Cevabım: yıldızların konumlarınının değişmemesi başlıca sebeptir.
15:36:51
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
15:36:59
AI Öğretmen
Harika bir cevap! Kesinlikle doğru bildin!
15:37:02
AI Öğretmen
Takımyıldızların Dünya'dan bakıldığında birbirlerine göre konumlarının sabit kalması, gök bilimcilerin onları bir pusula gibi kullanabilmelerinin temel nedenidir.
15:37:05
AI Öğretmen
Bu değişmezlik, onları gökyüzünde güvenilir birer referans noktası haline getiriyor, tıpkı bir pusulanın her zaman kuzeyi göstermesi gibi!
15:37:05
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
15:37:24
Öğrenci
Olur, devam edelim
15:37:25
💭 AI Öğretmen
Devam ediyoruz hemen
15:37:33
Görsel
Görsel
15:37:35
AI Öğretmen
Gök cisimleri arasındaki çok büyük mesafeleri ölçerken kilometre gibi birimler yetersiz kalır.
15:37:37
AI Öğretmen
Bu yüzden, astronomide sıklıkla ışık yılı birimi kullanılır.
15:37:40
AI Öğretmen
Işık yılı, ışığın boşlukta bir yılda aldığı mesafeyi belirtir.
15:37:42
AI Öğretmen
Bu nedenle ışık yılı, bir zaman ölçüsü değil, bir uzaklık ölçüsüdür.
15:37:43
AI Öğretmen
1 ışık yılı, yaklaşık olarak 10 trilyon kilometreye eşittir.
15:37:44
AI Öğretmen
Bu kısmı anladın mı, yoksa açıklamamı istediğin bir yer var mı?
15:38:03
Öğrenci
Anladım
15:38:06
💭 AI Öğretmen
Şimdi konuyu pekiştirelim
15:38:06
❓ Soru basic
![Figure](https://pajxpzsolirfrzhpksii.supabase.co/storage/v1/object/public/question-images/question_84432e53-6f95-4590-a9f6-62a6e9c23ee1.png) Temel fizik yasaları ışık hızının geçilemeyeceğini söylese de insanoğlu ışık hızı geçilirse ne olur sorusunu sürekli araştırmıştır. Bilim insanları solucan deliği teorisi ile uzayı büküp ışık hızının geçileceğini varsaymaktadır. Eğer ışık hızı geçilirse, * Zaman kavramı ortadan kalkacak, düşünmek yeterli olacak. * Dünya'nın her yerini dolaştığınızda arkadaşınız hâlâ kahvesini bitirmemiş olacak. * Trilyonlarca yıl uzaklıktaki gök cisimleri 5 - 10 dakikada dolaşılırken döndüğünüzde insanlar belki 20 yıl yaşlanmış olacaklar. Verilen bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
15:38:48
Öğrenci
Cevabım D Şıkkıdır.
15:38:48
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
15:38:58
AI Öğretmen
Tebrikler, harika bir iş çıkardın!
15:39:00
AI Öğretmen
Metin, ışık hızının "geçilmesi" durumunda ortaya çıkacak teorik sonuçları ele alıyor.
15:39:01
AI Öğretmen
Ancak D şıkkı, "ışık hızı ile" seyahat edildiğinde ne olacağından bahsediyor ki bu bilgi metinde yer almıyor.
15:39:02
AI Öğretmen
Burada metni dikkatlice okuma ve verilen bilgilerle şıkları karşılaştırma becerin çok önemliydi.
15:39:02
AI Öğretmen
Dolayısıyla doğru cevap D şıkkıdır.
15:39:02
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
15:39:22
Öğrenci
Olur, devam edelim
15:39:23
💭 AI Öğretmen
Hemen başlıyoruz
15:39:36
Görsel
Görsel
15:39:38
AI Öğretmen
Evren, Dünya, gök cisimleri ve aralarındaki boşlukların tamamını kapsayan en geniş kavramdır.
15:39:39
AI Öğretmen
Dünyanın dışında kalan bölüm ise uzay olarak adlandırılır.
15:39:40
AI Öğretmen
Uzay, sınırları kesin olarak bilinmeyen ve sonsuz olarak düşünülen bir boşluk şeklinde tanımlanır.
15:39:41
AI Öğretmen
Büyüklük açısından kavramlar Evren, Uzay, Galaksi ve Yıldız olarak sıralanır.
15:39:42
AI Öğretmen
Evrenin nasıl oluştuğu konusunda tarih boyunca pek çok farklı görüş ortaya atılmıştır.
15:39:43
AI Öğretmen
Günümüzde en çok kabul gören görüş Büyük Patlama Teorisi yani Big Bang Teorisi'dir.
15:39:44
AI Öğretmen
Bu teoriye göre, evren aşırı sıcak ve yoğun bir noktadan büyük bir patlama ile oluşmuştur ve o zamandan beri sürekli olarak genişlemektedir.
15:39:45
AI Öğretmen
Patlama sonrası madde ve enerji evrenin her yerine dağılmıştır ve kozmik arka plan ışıması gözlemleri bu teoriyi destekler.
15:39:46
AI Öğretmen
Bir başka önemli görüş ise Fred Hoyle tarafından savunulan durağan evren teorisidir.
15:39:47
AI Öğretmen
Bu görüşe göre, evren genişledikçe yeni madde oluşur ve evren daima yaklaşık olarak aynı kalır.
15:39:48
AI Öğretmen
Ancak, günümüzde bu teori kozmik arka plan ışıması gibi birçok gözlemsel kanıt nedeniyle genel olarak kabul görmez ve sadece tarihî bir alternatif olarak değerlendirilir.
15:39:49
AI Öğretmen
Anlattığım kısımlar senin için anlaşılır oldu mu?
15:40:50
Öğrenci
Anladım
15:40:53
💭 AI Öğretmen
Şimdi konuyu pekiştirelim
15:40:53
❓ Soru medium
Büyük Patlama Teorisi ile durağan evren teorisi, evrenin kökeni hakkındaki temel iddiaları ve bu iddiaları destekleyen veya çürüten kanıtlar açısından nasıl farklılaşmaktadır?
15:44:03
Öğrenci
Cevabım: bence birisinin durağan olmadı daha da mantıklı çünkü eğer evren süreklki genişleseydi takımyıldızlarının da konumları eğişirdi fakat günümüzde bakıcak olursak evren genişlemiyor.big banng teororsinin gerçek olması bir sürü tehlike ve bence gerçeklikten uzak olan evren hakkındakı somut değerleri küçültüp benmsenmsine kantı sağlar.fakat durağan evren teoiri benced akıla daha atkın bir teori
15:44:04
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
15:44:10
AI Öğretmen
Cevabınız doğru değildi, çünkü evrenin genişlemediğini söylemişsiniz; oysa bilimsel gözlemler evrenin sürekli genişlediğini gösteriyor.
15:44:12
AI Öğretmen
Büyük Patlama Teorisi, evrenin yaklaşık 13.8 milyar yıl önce çok yoğun ve sıcak bir noktadan başlayarak genişlediğini ve zamanla soğuduğunu savunur. Bu teoriye göre evrenin bir başlangıcı vardır.
15:44:14
AI Öğretmen
Durağan Evren Teorisi ise evrenin başlangıcı olmadığını, sonsuzdan beri var olduğunu ve genişlemesine rağmen genel yapısının aynı kaldığını öne sürer. Bu teoriye göre evrende sürekli yeni madde oluşur ve böylece evrenin yoğunluğu sabit kalır.
15:44:16
AI Öğretmen
Bilimsel olarak, Büyük Patlama Teorisi kozmik mikrodalga arka plan ışıması gibi güçlü kanıtlarla desteklenirken, durağan evren teorisi bu tür kanıtları açıklamakta yetersiz kalmıştır.
15:44:17
AI Öğretmen
Takımyıldızların konumlarının değişmesi evrenin genişlediğini gösteren önemli gözlemsel kanıtlardandır; bu nedenle evrenin durağan olduğu düşüncesi bilimsel gerçeklerle uyumlu değildir.
15:44:19
AI Öğretmen
Bu yüzden, evrenin genişlediğini ve bir başlangıcı olduğunu savunan Büyük Patlama Teorisi, günümüzde daha çok kabul görmektedir.
15:44:20
AI Öğretmen
Öğrenmeye devam ettikçe, bilimsel kanıtların önemini ve teorilerin nasıl değerlendirildiğini daha iyi anlayacaksınız; bu da konuyu daha sağlam kavramanızı sağlar.
15:44:22
AI Öğretmen
Bu nedenle doğru cevap, Büyük Patlama Teorisi’nin evrenin başlangıcını ve genişlemesini açıklaması, durağan evren teorisinin ise evrenin başlangıcı olmadığını ve sabit kaldığını savunmasıdır.
15:44:23
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?

Voltran Okul Analiz Sistemi